Para las primeras dos semanas del 04 al 15 de Mayo del 2020
GRADO SÉPTIMO
Primera parte:
Los estudiantes de grado Séptimo observarán el video cuyo link se adjunta y responderán el siguiente cuestionario a mano en hojas blancas y le tomarán una foto a cada página que debe tener su nombre y curso en la parte superior de la hoja, también elaboran un video de dos minutos en el que dan cuenta de la información acerca de los grandes inventos de la civilización romana: el plazo de entrega es el próximo Lunes 11 de Mayo.
1.- Quién era Julio Cesar?
2.- Cuándo comenzó la construcción del puente?
3.- Qué provincia quería conquistar Julio César y qué países la conforman actualmente?
4.- Qué medidas tenía el río Rhin para la época?
5.- Qué medidas y que resistencia debía tener el puente?
6.- Qué medidas tenían los pilares del puente y cómo fueron colocados?
7.- Describa la manera en que se clavaban los pilares.
8.- Cómo se unían esos pilares?
9.- Qué se colocó sobre los travesaños de los pilares?
10.- Qué aporte hizo a la ciencia de la ingeniería la construcción de este puente?
Segunda Parte:
Elaborar un dibujo por cada una de las etapas de construcción del puente así:
a.- Siembra de pilares
b.- Extendida de la cubierta del puente
c.- Puente terminado
Tercera parte:
Elaborará un video de dos minutos de duración, no se trata de improvisar ni de leer unas respuestas, se trata de preparar una información que va a ser presentada de manera oral, siguiendo una etiqueta de presentación tal como su presentación personal, el lenguaje claro, pertinente y apropiado, y el manejo de los requerimientos tecnológicos, sea creativo, anímese a poner en escena sus habilidades comunicativas, sea espontáneo y trate de comunicar los aspectos más relevantes de lo que hemos hecho en clases, que se note que usted sabe de qué está hablando.
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